2023-06-19 13:07:28
来源： 北京市上地实验学校
1.教材内容分析：
以常见的药材为例，让学生了解不同的药材产地不同，体会植物的多样性，以及人类生活与自然界息息相关。
2.学习者分析
学生在日常生活中对药材有一定的认识，但是一般不知道它们的来源，借此展开常见药材产地的介绍，体会植物多样性，以及人类身体健康与植物之间的密切关系，引发他们对植物和中药的兴趣和关注。
3.学习重难点
重点：认识常见的药材及其产地，了解药材的功效。
难点：说出常见药材的产地及功效。
4.学习活动设计
环节一、药的分类：中药和西药
环节二、中药的来源：动物、植物
环节三、常见药材及其产地
5.板书设计
常见药材
人参——关药
东虫夏草——藏药
山楂——北药
山药、金银花——怀药
杭白菊——杭药
雪莲——藏药
6.教学反思