本草求真-艾草——海淀区双榆树第一小学晋恺娜

一、教学背景分析

作为海淀区中医药文化群体课题的子课题参与校，结合我校实际情况，我们申请了《以“榆香本草园”为载体的中医药文化实践活动课程设计与实施研究》子课题。研究内容包括：创建“榆香本草园”种植基地和成立“本草求真”社团，构建中草药栽培管理和加工制作活动课程框架，挖掘中草药栽培管理和加工制作活动中的中医药文化内涵，探索中草药知识在校园中的科普和中医药文化在校园中的传播路径。本草求真主题课程通过识草药、种草药、采草药、用草药系列实践活动，带领学生全方位认识种草药，并从中体验中医药文化。

二、教学内容分析

本节课的主题是艾草求真。求是通过实践、体验、查阅资料等方法去求知。真包含真模样、真性能和真用途三个方面。真模样是指艾草的形态特征，这需要学生通过种植栽培艾草来进行观察记录。真性能是指艾草的药性，这需要学生通过查阅资料来求取。真用途是指艾草的加工和使用。这需要学生通过实践操作来亲身体验。本节课作为艾草求真主题课的第一节理论课，主要内容分为熟悉艾草真模样、查询确认艾草真性能、了解艾草真用途三个部分。在后续的实践课中，会继续观察记录艾草真模样和操作体验艾草真用途。

三、教学目标

1.熟悉艾草的形态特征。

2.通过查阅资料清楚艾草的药性。

3.了解艾草的用途。

4.在艾草求真的过程中感受中医药文化。

四、教学过程

环节一：聚焦话题

谈话：我们国家端午节有在门口悬挂艾草以保佑家人吉祥平安来的习俗，这种做法是迷信之说还是有科学依据呢？

预设学生回答：不是迷信之说，艾草能够驱虫辟邪。

看来同学们对艾草都有一定的了解。艾草由于用途广价值高，被称为为中国人的神仙草。艾草到底神在哪里呢？这节课我们就一起来研究艾草。

环节二：艾草求真

（一）求知艾草真模样

1.认识艾草的叶片

提问：你见过艾草在土地里生长的模样吗？你能描绘出艾草叶子的特征吗？

预设学生回答：艾草叶子是绿色的，有裂痕。

PPT出示艾草叶片的图片。学生在学习单1（艾草的形态特征）上用图文结合的方式描绘艾草的叶子。

2.认识艾草的其他器官

引领学生回顾植物六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

PPT出示整株艾草以及种子、花、果实的照片。学生在学习单1（艾草的形态特征）上用图文结合的方式描绘艾草的各个器官。

3.通过图片我们只能观察到颜色和形状这两个特征，怎样能更直观更全面的认识艾草各个器官的形态特征呢？

预设学生回答：可以通过种植艾草来进行观察。

没错，亲自种植艾草，我们不仅可以观察到各个器官的形状、颜色、气味等特征，还可以观察记录艾草从一粒种子开始的生长变化，了解到艾草各个生长时期的真模样。

（二）求知艾草真性能

1.认识药性

为什么门口悬挂艾草能辟邪驱虫呢？这其实和艾草的药性有关。

PPT出示药性的概念：

中药药性，是指中药所具有的与治疗作用有关的性能，可概括为四气、五味、归经、升降浮沉、毒性等，它是所有的药物共同具有的一些普遍特性。

四气：温、热、寒、凉。

五味：辛、甘、酸、苦、咸。

归经：归是药物作用部位归属，经是脏腑经络。

升降沉浮：升是上升，降是下降，浮是发散上行，沉是泻利下行。

毒性：无毒、小毒、常毒、大毒、剧毒。

2.认识艾草的药性

提问：怎样才能找到艾草的药性呢？

预设学生回答：可以上网查询，可以翻阅医书比如《本草纲目》来查询。

给学生提供关于艾草药性的资料，资料在学习单2上。

资料：《本草纲目》记载：艾以叶入药，性温、味苦、无毒、纯阳之性、通十二经、具回阳、理气血、逐湿寒、止血安胎等功效，亦常用于针灸。艾草苦燥辛散，能理气血、温经脉、逐寒湿、止冷痛，为妇科要药。用治脘腹冷痛，经寒不调，宫冷不孕等证。炒炭止血，可用治虚寒性月经过多，崩漏带下，妊娠胎漏。

小组合作查阅资料总结艾草的药性并记录在学习单2（艾草的药性）上。

全班交流。预设学生回答：艾草气属温，味属辛、苦。

（三）求知艾草真用途

1.艾草的常见用途

提问：你知道艾草可以怎样加工使用来实现它的药用价值吗?

小组同学讨论交流并在记录单3（艾草的用途）上记录讨论的结果。

全班交流。预设学生回答：艾叶泡脚、艾叶做香囊、艾灸。

2.不同用途的功效

PPT出示介绍各种用途的功效：

（1）艾叶泡脚可以祛除寒气,促进血液循环,改善个人的湿寒体质,能够温通经络,防止手脚冰冷的现象。

（2）佩戴艾叶香囊通常能够起到抗菌和祛汗臭，并且还可以预防蚊虫叮咬。

（3）艾灸有温经散寒的功效，可以治疗寒性疾病；艾灸可以活血化瘀；艾灸有防病、保健的作用，激发正气使人增加抵抗力。

2.体验艾草的用途

谈话：同学们想亲自体验艾草的各种用途吗？

我们可以适时采收种植的艾草叶子，晾干后收集泡脚，或晾干后装在布袋子里制作香囊，也可以晾干后捣碎获得艾绒制作成艾条供艾灸用。需要注意的是艾灸需要专业的中医师根据个人的体制和症状来进行操作，不可以独自尝试。

环节三：总结与展望

    1.通过本节课的学习，你对艾草有了哪些新的认识？

    预设学生回答：认识了艾草的药性，学到了研究艾草的方法。

    2.你对以后的艾草种植实践课和加工制作课有什么想法或期待？

预设学生回答：如果能用上自己种植的艾草来泡脚或做香囊，我会很有成就感。

五、板书设计

六、学习单

学习单一 艾草的形态特征

 学习单二 艾草的药性

资料：

《本草纲目》记载：艾以叶入药，性温、味苦、无毒、纯阳之性、通十二经、具回阳、理气血、逐湿寒、止血安胎等功效，亦常用于针灸。艾草苦燥辛散，能理气血、温经脉、逐寒湿、止冷痛，为妇科要药。用治脘腹冷痛，经寒不调，宫冷不孕等证。炒炭止血，可用治虚寒性月经过多，崩漏带下，妊娠胎漏。

总结艾草的药性：气（      ），味（           ）。

学习单三 艾草的用途