2023-06-19 13:24:06
来源： 海淀区教师进修实验学校
1.单元教学设计意图
深入贯彻党的二十大精神，促进中医药传承创新发展，积极落实《中医药文化传播行动实施方案(2021—2025年)》、《北京市中医药发展“十四五”规划》、《海淀区中医药文化进校园工作实施方案》等文件关于中医药文化进校园的重要部署及要求，结合学生身体发育特点，将中医药文化与青春期的烦恼“青春痘”的防治相结合，展开教学设计。
让学生了解青春痘发病机理、发病诱因。通过对学生进行“青春痘”疾病知识的学习，让学生正确对待青春痘，快乐的度过青春期，树立健康意识，培养学生良好生活心态和运用中医药知识防治“青春痘”。同时在学习讨论中，提升对国家中医药文化的兴趣。
2.教学目标
知识目标：让学生了解青春痘的发病机理、发病诱因，基本的中医防治方法。
能力目标：培养学生分析问题、归纳总结的能力；了解如何预防青春痘或缓解症状的方法。
价值目标：树立健康意识，了解博大精深中医药知识，传承中医药文化。
3.学情分析
创设情境，激情导入；说说长青春痘后平时的一些做法。
讨论这些做法是否正确，青春痘的产生原因和如何防治青春痘。
4.教学重点
了解青春痘的成因以及防治方法。基本的中医药理论。
5.教学难点
引导学生树立良好的生活习惯，培养良好的生活心态。
6.教学方法
综合法、讲解法、讨论法
7.教学环节与内容
设计意图
引入本节内容，通过学生讨论，看课件了解一下知识。
1.什么是青春痘
1.什么样的人容易长青春痘
2.中医病理病因
3.痤疮的临床表现
4.你的痘痘是哪种程度
5.痤疮的中医治法
6.中医特色疗法——中医面膜
7.长痘后怎么办？
8.如果不方便去医院，长了痤疮 该如何处理？
9.学生正确的洗脸
10.为什么不可以自己挤痘痘？
11.长了痘痘要保持通畅
12.痤疮的食疗方法
13.祛痘的十二个好习惯
日常情境导入，激发学生学习积极主动性，吸引学生的注意力，活跃课堂气氛。学生先从感性上对本节有一个初步了解，同时学生也会自然而然对本节内容有了更好的学习。
根据时机发问，措施学生身深度思考，以充分调动学生的积极性。
通过学生活动让学生能自己来掌握知识，增加学习的兴趣和动手能力。
让学生在自主学习的基础
上加强与同伴的合作，互
相学习，培养学生的自学
能力和习惯，同时对于重
点内容及时与同伴交流已
达到整体的提高。
运用课件让学生交流，提
高合作能力，便于学生更
加直观了解，让小组合作
发挥作用。
课后小结
设计的环节教学素材选用来源于现实生活，导入符合学情，能够引起学生兴趣，引导学生合作探究内容浅显易懂，学生积极性高，但是在教学过程中要注意及时点拨。